《为了心中的那一抹红》编写纪实

作者:admin 日期:2016-03-03 20:10 关注度:

 
 
      高何九年制学校抓好高何镇提出的“红色资源,商旅名镇”打造契机,充分利用得天独厚的红色文化资源,结合学校的发展方向,以及社会主义核心价值观的导向,大力发掘当地的红色文化资源,这既切合高何镇的开发规划,也能将红军的长征精神弘扬承继,进而形成并高何九年制学校的办学特色,使学校的发展形成良性循环,继承发扬红军精神,推动学校发展,学校有了办学特色,反过来,红色文化又能滋养学生的心灵和精神,使学生奋发向上,经弘扬红军精神。有了如此优厚的教育资源,不利用岂不可惜?因此,我校找准目标,积极行动起来,进行了红色文化的开发,让这项工作结出硕果,并让我校每一个学生都享受到这份难得的成果,这份成果就是我们用辛勤汗水浇灌出的红色之花——红色文化校本教材《为了心中的那一抹红》。
    这本红色文化校本教材的]编写过程可谓充满艰辛和坎坷,来之不易。2014年12月初,我校红色文化校本教材编写组经过商讨,大家建言献策,形成了编写方案,方案也是几经修改,才定下来。紧接着,编写组的张艺、王维科两位老师马不停蹄地着手具体的编写准备工作。两位老师利用课余时间和休息、休假的时间从各处收集、整理有关的红色文化资料,经过精心地筛选,大家又将筛选出的文字、图片等资料进行讨论、比较、斟酌,使内容更适合学校实际,更切合红色文化教材的特点;由于编写内容的需要,两位老师还亲自出马,深入当地民间走访一些老人了解当年红军过高何时的记忆,寻找有关红军过高何时的故事等,还寻访红军过高何时留下的印迹,如高兴村红军医院、王家村的红军医院、红军长征纪念馆等,收集了大量生动鲜活的红色文化材料。编写教材的资料基本上准备好后,两位老师再根据这本校本教材的内容和学校的特点,编写了前言,经过再三讨论后,做到字斟句酌,反复思考后,才定稿。接下来,又设计红色文化校本教材的封面,因为书的封面好比一个人的脸面,关乎形象的好与坏,来不得半点随意。两位编写的老师煞费苦心,这项工作不是一件轻松的事,要做好书的封面,考虑的东西很多,要能体现学校的特点,要能切合书的内容,要能反映教育的意义等。几经易稿,反复思考,才将书的封面定下来,而且在即将印刷书时,又对书的封面进行了调整,尽力让封面更美观、更有特色。编写书不是一件容易的事情,正如古人说的:“事非经过不知难”。两位老师在编写这本校本教材的过程中,真正体会到了其中的艰辛和不易。书的内容材料收集拢后,要将文字、图片材料按照编写方案进行罗列,形成章节,之后,还要对每章节的内容进行调整,比如:图片放在什么位置才好,某一节的内容放在前或后才好等。经过长时间的编排后,基本上形成了教材初稿。为了使校本教材更加完善,少点缺漏,因为这项工作来不得半点马虎,必须是严肃对待,要给学校和师生一个好的交待。两位老师花了大量的时间进行查漏补缺,校正书稿,将书稿从头到尾地一字一句地阅读检查,发现有错漏的地方,马上纠正过来,就在即将定稿印刷时,两位老师又一次检查,而且还发现了一些不足之处,再进一步修改,还征求了学校一些老师的意见和建议,大家提出了一些好的意见和建议,非常感谢这些不吝赐教的老师,正是有了大家的共同努力,才有现在的成果。
     当然,这本红色文化校本教材虽然已经与全校师生见面了,但是我们认为这其中还有瑕疵和不足之处,还有待以后进一步去完善,恳请师生们提出宝贵的意见和建议,以便再版时修订。
 
 
                                                                                                          
                                                                                                                                                       高何九年制学校红色文化校本教材编写组
 
                                                                               2015年12月

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